تربیت انسان فاضل وظیفه معلم تراز انقلاب اسلامی است/در اسلام و مکتب اهل‌بیت (ع) معاش و معاد از هم تفکیک نشده‌اند
تاریخ انتشار: ۲۷ دی ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۲۴۱۳۲۱۳
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت:وظیفه معلم تراز انقلاب اسلامی این است که انسان‌های فاضل برای جامعه اسلامی تربیت کند. به گزارش خبرنگارگروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از مشهد ، حسن رحیم‌پور ازغدی عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در گردهمایی بسیجیان فرهنگی که در حرم مطهر رضوی برگزار شد، با بیان اینکه تمام مشکلات بشر به جهل برمی‌گردد، گفت: انسان باید از جهل بترسد و با عقل خو بگیرید، عقل معاش و عقل معاد مسیر هدایت افراد است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی تصریح کرد: در نظام آموزشی باید عقل معاش و عقل معاد هر دو با هم و در کنار هم باشند و وظیفه معلم تراز انقلاب اسلامی این است که دنیا و آخرت را به درستی شناخته، طراحی و مدیریت کند تا بتواند انسان فاضل برای جامعه بافضیلت تربیت کند.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: خروجی آموزش و پرورش، دانشگاه و حوزه باید کسانی باشند که بتوانند با یک تقسیم کار درست مشکلات معاش و معاد مردم را به طور مشخص حل کنند.
رحیم‌پور ازغدی افزود: درست‌ترین برنامه‌ریزی و مدیریت برای تأمین معاش مردم توجه به نیاز‌های مادی است، اما نباید فقط به معاش و توسعه مادی منحصر شد، چرا که زندگی انسان ابدی بوده و باید برای آخرت او نیز کاری انجام شود.
وی با بیان اینکه انسان به معاش و معاد نیاز دارد، تصریح کرد: در اسلام و مکتب اهل‌بیت (ع) معاش و معاد از هم تفکیک نشده‌اند، پس در نظام آموزشی نیز باید به هر دو آنها با هم توجه شود. معاش مقدمه معاد است عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی معاش را مقدمه معاد دانست و گفت: دنیا بدترین هدف و بهترین وسیله است، هدف برای انسان سعادت اخروی بوده و انسان بدون وسیله که همان دنیا است نمی‌تواند به این هدف نائل آید.
رحیم‌پور ازغدی با بیان اینکه معاش تفاوت نظام آموزشی اسلامی با نظام آموزشی سکولار و غربگراست، افزود: زندگی عاقلانه و درست دنیا مقدمه‌ای برای زندگی ابدی و اخروی است. انتهای پیام//ج.ر
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: دانشگاه حوزه علمیه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۲۴۱۳۲۱۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مفاهیم درسی باید به سمت عقلانیت محوری سوق پیدا کند
دبیر شورای انقلاب فرهنگی و عضو هیأت مدیره انجمن آثار و مفاخر فرهنگی گفت: باید مفاهیم درسی از نگاه حفظ محور به عقلانیت محور تبدیل شود، امروز تمامی نهادهای مربوطه دغدغه اجرای این مهم را دارند که با تحقق آن تمامی فارغ‌التحصیلان عقلانیت و مهارت خواهند داشت.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از تهران، حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه در آئین تجلیل از پیشکسوتان آموزش و پرورش سراسر کشور با بیان اینکه این نشست برای نخستین بار برای مقام معلم برگزار شده است، اظهار کرد: فخری بالاتر از معلمی در عالم هستی وجود ندارد، چرا که هدایت جامعه با علم و تعلیم و تربیت است که با کمک معلمان انجام می‌شود، همچنین تعلیم و تربیت کار انبیا است.
دبیر شورای انقلاب فرهنگی و عضو هیأت مدیره انجمن آثار و مفاخر فرهنگی با بیان اینکه تحصیل علم برای مرد و زن واجب شرعی است، ادامه داد: تعلیم و تربیت باعث تحکیم خانواده و پیشرفت جامعه می‌شود.
خسروپناه با تاکید بر اینکه معلمی که علم نافع می‌آموزد فخر است، اضافه کرد: اگر علمی با خرد ناب شکل بگیرد می‌شود علم نافع، این موضوع ابعاد مختلفی دارد که در فرصتی دیگر به آن می‌پردازیم.
وی با اشاره به علم حکمت بنیان تصریح کرد: اگر عالمی علم پیدا کند اما گرفتار غرور شود رفتار اشتباهی داشته است. این مهم در آیه‌های قرآن نیز مورد تاکید قرار گرفته است.
دبیر شورای انقلاب فرهنگی و عضو هیأت مدیره انجمن آثار و مفاخر فرهنگی اضافه کرد: تواضع در احادیث و آیات مختلفی به ما توصیه شده است.
خسروپناه با تاکید بر لزوم حفاظت از تأمین کرامت و معیشت معلمان، افزود: اگر این مهم شکل گیرد معنویت در جامعه مفهوم پیدا می‌کند و اولویت رعایت شده است در این میان برنامه ریزی طی ده مرحله از سیاست گذاری تا تصدی‌گری باید انجام و اجرا شود.
وی با بیان اینکه اگر درست حکم رانی نداشته باشیم مسیر به خوبی پیش نمی‌رود، گفت: ساختار آموزش و پرورش باید آموزشی، پرورشی، پژوهشی، تربیت و مهارت محور باشد، تنها حفظ کُتب درسی نمی‌تواند ساختار را تغییر دهد
دبیر شورای انقلاب فرهنگی و عضو هیأت مدیره انجمن آثار و مفاخر فرهنگی در پایان اضافه کرد: باید مفاهیم درسی از نگاه حفظ محور به عقلانیت محور تبدیل شود، امروز تمامی نهادهای مربوطه دغدغه اجرای این مهم را دارند که با تحقق آن تمامی فارغ‌التحصیلان عقلانیت و مهارت خواهند داشت.
کد خبر 751856
رضا زرندی رییس کل دادگستری استان خراسان رضوی شد